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Autora: Nora Sangiorgi (*), perfil: http://www.facebook.com/profile.php?id=100001651598088

(amiga de Todos por la Educación)

Un video posteado recientemente http://www.facebook.com/Todos.por.la.Educacion.Argentina/posts/148730498559318?notif_t=share_comment) en Todos por la Educación en el cual el experto mundial en creatividad y educación Ken Robinson explica "Como las escuelas matan la creatividadgeneró un rico debate.

Nora Sangiorgi de amplia experiencia en el ámbito educativo, nos dejó su parecer al respecto. Creemos que sus palabras tenían la importancia suficiente como para que las mismas se convirtieran en una posibilidad más para seguir debatiendo y enriqueciendo el tema.

A continuación su pensamiento.

Desde mi experiencia me gustaría aportar lo siguiente:

1) En la formación docente y en la capacitación en servicio se debería abordar una didáctica que respetara las inteligencias múltiples, no quedando en un mero conocimiento del concepto

2) Los supervisores y directivos deberían monitorear la potencialización de las capacidades o talentos naturales de cada alumno

3) Los maestros no deberían olvidar que la imaginación, el desarrollo de la creatividad, el pensamiento divergente y el respeto por los talentos diferentes no invalidan el aprendizaje de los conocmientos básicos de las mal llamadas áreas instrumentales (lengua y matemática)

4) Se debería informar a los padres qué significa la educación,el respeto y desarrollo de las inteligencias múltiples y cómo actúa la imaginación en la resolución de las situaciones de vida, para que no sigan exigiendo a la escuela solamente "leer, escribir y calcular"

5) Al maestro se le debería dejar de exigir el logro por parte de los alumnos de conocimientos académicos en muchos casos sin significado ni sentido

6) Los maestros deberían poder trabajar con un número de alumnos reducido, nadie puede potenciar el desarrollo de la creatividad con grupos de 30 niños o más

7) Considero un error pensar en creatividad solamente desde la dimensión artística (danza, plástica, etc.), se puede ser creativo desde la las demás áreas también.

Finalmente, la educación en Argentina debería tener en cuenta éste y otros temas, per tan mal no nos ha ido....acaso existe persona más creativa que un argentino?...tal vez porque a pesar de todo, los maestros no se han olvidado que su propia función es un arte y una ciencia, y desde ahí la creatividad siempre ha sido al menos permitida. Seguro que hay que potenciarla.

(*)Nora Sangiorgi

Maestra, Vice directora y Directora durante 20 años
 


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