En el período 2003-2010, casi 2/3 del crecimiento en la asistencia a escuelas privadas se dio por transferencia de escuelas estatales
 
 
El abandono de los alumnos de nivel socio-económico bajo es 10 veces superior al de los alumnos de nivel socio-económico alto
 
 
Sin buena escuela pública no habrá movilidad social y consolidaremos la exclusión social como una característica estructural y permanente